Le jeu actif et les traditions autochtones
Pour les peuples autochtones du Canada, le jeu actif des enfants a toujours été important. Les jeux actifs ont été utilisés traditionnellement pour développer les capacités de survie des enfants, tout en leur apprenant leur lien avec la terre et en favorisant les relations au sein de leur communauté.
L’environnement extérieur a toujours été au cœur de ces traditions ludiques, car les peuples autochtones ont toujours considéré qu’ils faisaient partie de la nature et qu’ils devaient vivre en harmonie avec elle.
Des traditions bouleversées
Après la colonisation, les traditions liées au jeu et au plein air ont été bouleversées dans la plupart des communautés autochtones. Avec l’introduction des conceptions euro-occidentales de l’apprentissage de l’enfance et du monde naturel, l’accent a été mis plutôt sur la structuration du jeu, de l’apprentissage et du milieu naturel environnant. Du point de vue des autochtones, cette approche contribue à une déconnexion entre la nature et les personnes.
Dans le contexte de la petite enfance, nous pouvons promouvoir un lien plus sain entre les enfants et l’environnement extérieur en adoptant des approches plus naturalistes du jeu et de l’apprentissage chaque fois que cela est possible. Nous pouvons nous inspirer des conceptions autochtones traditionnelles sur l’importance de la nature pour la santé du corps, de l’esprit, du cœur et de l’âme, et appliquer ces conceptions à la promotion du jeu actif en plein air en particulier.
Jeux traditionnels
Les éducateurs de la petite enfance et les soignants peuvent commencer par en apprendre davantage sur les jeux autochtones traditionnels. La vidéo Jeux autochtones du Nord présente quelques jeux autochtones traditionnels du nord qui sont faciles à mettre en place et qui peuvent plaire aux enfants dans les centres de la petite enfance d’aujourd’hui.
HIGH FIVE a également publié un guide en ligne de 29 jeux autochtones traditionnels du Canada, dont beaucoup conviennent au contexte de la petite enfance. Par exemple, Animal Muk fonctionne bien avec les enfants de cinq ans et moins tandis que les jeux comme Tatanka Tatanka, Stick Game et Line Tag conviennent aux enfants de cinq ans et plus.
Pour les peuples autochtones du Canada, le jeu actif des enfants a toujours été important.
Pour développer des compétences de survie
Pour enseigner le lien avec la terre
Pour favoriser les relations
Pour renforcer la force et la souplesse
Pour pratiquer les techniques de chasse
Se reconnecter par le jeu
En intégrant les connaissances et les approches autochtones du jeu actif, les éducateurs de la petite enfance et les soignants peuvent aider tous les enfants à développer une meilleure santé et un meilleur lien avec leur communauté et la terre qui les entoure. Avec les connaissances autochtones comme guide, les premières années peuvent être un terrain fertile pour le développement holistique de l’esprit, du corps, du cœur et de l’esprit de tous les jeunes dont nous avons la charge.
REFERENCES AND LINKS
Indigenizing Outdoor Play
James VA, Dragon-Smith C, Lahey W. Indigenizing Outdoor Play. In: Tremblay RE, Boivin M, Peters RDeV, eds. Brussoni M, topic ed. Encyclopedia on Early Childhood Development [online]. https://www.child-encyclopedia.com/outdoor-play/according-experts/indigenizing-outdoor-play. Published: May 2019. Accessed December 22, 2022.
Indigenous Games for Children
https://intranet.csf.bc.ca/wp-content/uploads/sites/2/2019/12/ressources/EA_indigenous-games-for-children-en.pdf
5 Indigenous games to play with your children
https://activeforlife.com/five-indigenous-games-to-play-with-your-children/
Inuit Games Circuit
From Wolf Creek Public Schools and Alberta Health Services
https://www.wolfcreek.ab.ca/download/116163
Learning from the Land
https://cass.ab.ca/indigenous-education/learning-from-the-land/
Indigenous Peoples Atlas of Canada
https://indigenouspeoplesatlasofcanada.ca/article/games-and-sports/
The Role of Indigenous Games in Culture
https://www.ictinc.ca/blog/the-role-of-indigenous-games-in-culture
Les opinions et les interprétations figurant dans la présente publication sont celles de l’auteur et ne représentent pas nécessairement celles du gouvernement du Canada.
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Affiche connexe
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